Novrida, Lizza. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16, no. 9 (October 10, 2010): 300-310. Accessed May 26, 2024. https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/521.