Novrida, L. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, Vol. 16, no. 9, Oct. 2010, pp. 300-1, doi:10.24832/jpnk.v16i9.521.