Novrida, L. (2010) “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa”, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(9), pp. 300-310. doi: 10.24832/jpnk.v16i9.521.