Novrida, L. (2010). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(9), 300-310. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.521