Arnawa, I. M. (2007). MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMAHAMAN DALAM ALJABAR ABSTRAK MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (Eksperimen pada Mahasiswa Matematika UNAND dan Pendidikan Matematika UNP). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(68), 809-826. https://doi.org/10.24832/jpnk.v13i68.402