Novrida, L. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 16, 9 (Oct. 2010), 300-310. DOI:https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.521.