Arnawa, I.M. 2007. MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMAHAMAN DALAM ALJABAR ABSTRAK MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (Eksperimen pada Mahasiswa Matematika UNAND dan Pendidikan Matematika UNP). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 13, 68 (Sep. 2007), 809-826. DOI:https://doi.org/10.24832/jpnk.v13i68.402.