Gordah, E. K., and S. Fadillah. “Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Kalkulus Diferensial Berbasis Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, Vol. 20, no. 3, Sept. 2014, pp. 340-52, doi:10.24832/jpnk.v20i3.148.