Gordah, E. K. and Fadillah, S. (2014) “Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Kalkulus Diferensial Berbasis Pendekatan Open Ended terhadap Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa”, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 20(3), pp. 340-352. doi: 10.24832/jpnk.v20i3.148.