Gordah, Eka Kasah, and Syarifah Fadillah. 2014. “Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Kalkulus Diferensial Berbasis Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 20 (3), 340-52. https://doi.org/10.24832/jpnk.v20i3.148.