GORDAH, E. K.; FADILLAH, S. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Kalkulus Diferensial Berbasis Pendekatan Open Ended terhadap Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 20, n. 3, p. 340-352, 30 Sep. 2014.